Joyce生活筆記

口耳相傳的事情，有些是真的，有些是假的！例如，有人說“美國的小學生很輕鬆，每天回家就是玩”，這個是假的！也有人說，“美國小學到了三四年級，會忽然難度提高”，嗯，這個是真的！

恬恬小學二年級時的功課真的很少，每週一把該週的功課一次帶回家，平均下來，一天一張英文作業，一面數學作業，加上每日的閱讀，一個小時應該能搞定所有的事。可能安逸的日子過得太久，升上三年級，"天將降大任於斯人也“的時候終於來了！三年級開學第二天就有功課，而且第二天交回批閱，想要偶爾小怠惰一下都不行。每天固定還是英文作業，數學作業和閱讀，但是每個項目和二年級比起來明顯內容變難，份量也變多。英文作業是為了每週五的”拼字小考“和”字彙小考“作準備，每天有不同的項目，像是幫每個“拼字小考”裏的生字造一個句子，或是寫下”字彙小考“裏每個字的同義字，...，之類的。數學作業每天最少一張，如果不是16題應用題，就是兩張紙訂在一起的題組。

不包括閱讀的話，這些作業恬恬努力寫完大約需要50分鐘（是的！老師說這些作業應該是40－45分鐘的份量，但恬恬的動作一向比較慢~），她寫完“第一輪”後，我會幫她檢查，要她訂正錯誤的題目，每年家長會老師都會重申檢查功課然後順便把小孩教會是家長的責任，所以我已經作到沒啥抱怨，只擔心長期下來損害親子關係。這種一來一回的“檢查／訂正”所花的時間就很難估算了！很多數學的題目，與其說是“數學題”，還比較像是IQ test的考題，用排列組合公式一步就能推算的題目，在不會排列組合時用窮舉法要解多久呢？這是我最近一直納悶的問題。

恬恬2:10放學後，回家先吃點心，然後先寫回家作業。之後練鋼琴，大概5點左右我煮晚飯時，恬恬開始她當日的reading。吃完晚飯後，我檢查她下午寫的功課和訂正，然後恬恬複習當週的生字和字彙。接著繼續把鋼琴彈完，然後是中文學校的作業和複習，寫數學workbook，英文workbook，樂理workbook。作完這些如果還有時間，恬恬會練習英文打字。平常日還好，在有課外活動的日子，這些既定的項目真的很難全部作完！

在這些功課之餘，恬恬還要擠出時間看半個小時電視，和妹妹玩耍，和自己愛作啥就作啥的private time。所以，好多次恬恬上床時都是晚上10點~ 真的很不喜歡這種把時間塞的滿滿滿的日子，以往，週末是恬恬的休息時間，除了練鋼琴和閱讀外，就是她自己愛怎麼利用時間就怎麼用。但是，現在真的很不得已，我必需要她規畫她週末的時間，例如她得把大部份的中文作業在週末寫完~ 心裏有點感傷恬恬的快樂童年就這麼慢慢被擠壓消失一大半~ 上了三年級，雖然心理已有準備，眼睜睜看到功課就這麼多起來難起來，還是非常的shock！現在恬恬的schedule也讓媽媽喘不過氣！

跟課業，鋼琴和中文比起來，還是玩沙最好玩 －