Goal Setting Meeting－Joyce生活筆記

這兩個星期，恬恬和瑄瑄的小學舉行一學年一次的”Goal Setting Meeting“，就是所謂的Parent-Teacher Conference！每個小朋友的家長和老師單獨開會20分鐘，討論小朋友在學校學習的情況和設定本學年的學習目標。

Meeting的兩週前，學校先發問卷讓家長填寫一些小朋友學習相關的資料，和提出準備在meeting討論的問題。到了meeting前一週，學校公布每個家長被分配到的meeting時間。學區很貼心，把我們這種一家有兩個小孩的meeting排在同一天的前後時段，所以我只要跑一次學校，先跟瑄瑄老師開會，然後接著跟恬恬老師開會就可以了！

今天是我一人出動（因為要拜託爸爸去接瑄瑄放學，然後順便在家看小孩），先跟瑄瑄老師討論瑄瑄的學習情形和本學年的學習目標。

瑄瑄老師描述瑄瑄在校的情形跟我所知的差不多，我的觀察是瑄瑄個性謹慎，喜歡“掌握全局”，所以不是她100%確定的事，她會選擇不參與，導致在外的表現就是讓人覺得她很害羞。照老師描述，瑄瑄現在班上的參與情形還算不錯，老師說她發現瑄瑄不是每次都會舉手，如果瑄瑄有舉手，老師會儘量讓她回答，讓她建立自信心。在和同學相處方面，瑄瑄很友善，但遇到不合理的情況也會當場跟對方say no，所以老師覺得瑄瑄在相處上沒有問題。關於學業方面，瑄瑄各方面都已超過kindergarten的要求，所以我和老師討論比較多的是瑄瑄的閱讀。目前，瑄瑄每天讀兩本書，她讀一本給我聽，我讀一本給她聽，老師說這樣的方式很好，所以我們會繼續這樣的閱讀模式。我讀給瑄瑄的書大多是得過獎的picture book，瑄瑄讀給我的書大多是Level 2或Level 3她自己選的故事書，像是Young Cam Jansen之類的。瑄瑄最近一直想讀Junie B. Jones系列的書，因為我本人還蠻討厭這系列的書，這系列書的內容是一群嘴巴很mean的小朋友作一些怪怪的事，書內很多刻意的文法錯誤和拼字錯誤，所以我特意跟老師討論這系列的書，希望老師說這書可以不用讀，我就可以理所當然的把家裏那幾本丟掉。老師的看法是如果瑄瑄覺得這書很好笑，想讀也可以，但是這種書光一本提供太多的資訊，kindergartener很難消化全部的內容。老師舉例瑄瑄班上已經有人在讀Harry Potter，但老師覺得那書太大，即使能閱讀，不容易理解全部的內容。我完全同意老師的看法，所以對於瑄瑄想要自我升級到chapter book，我決定採取順其自然的態度，不特別鼓勵，reading comprehension才是我應該要注意的，等到瑄瑄的文字理解力更好，讀chapter books才有同等級的吸收。不過我還是很訝異，kindergarten就有人在讀Harry Potter！不是有人才剛學ABC嗎？這種程度差異真是很大！最後我們幫瑄瑄設定的目標是繼續加強閱讀和寫作能力。

瑄瑄個性謹慎，玩jumping house也是“安全”的玩法－

之後就是和恬恬的老師會談。前兩年的會談都是我該學年惡夢的開始，因為老師不會直接跟小朋友說她哪裏要加強，老師只會挑好的跟小朋友說，但是會把“壞的”全部留著跟我說！我不喜歡比較小孩的表現，我有一個自我防護罩，防護罩外，別人家小孩的好表現我會帶著恬恬和瑄瑄一起欣賞，在防護罩內，我確定恬恬和瑄瑄朝著我們覺得“正確”的方向努力就可以了！但是，每年經過parent－teacher conference，這個防護罩就會破~ 老師會很明確的告訴我恬恬的XYZ都要加強，加上我一整年在班上作義工的機會很多，老師往往會抓緊機會跟我update恬恬的progress~ 所以，來自老師放在我身上的壓力就是很大！老師的壓力我帶回家就轉化成家裏多買一些workbook要恬恬作。

不過，今年，這個防護罩沒破！真的很訝異老師從頭到尾都是在講恬恬的好話，她說恬恬在班上作事手腳很快，連bonus題目都作完後還有時間閱讀自己的書，數學和language art都有四年級的程度，和同學相處也很好，... 說到我很懷疑老師不會弄錯人了吧！好話人人愛聽，真是覺得這是這幾年來最快樂的Parent-Teacher Conference了！我們幫恬恬設定的目標是領導能力的培養，和閱讀寫作方面的持續進步。

其實我大概能猜到為什麼恬恬的老師說的都是好話！一方面是恬恬很努力，另一方面，恬恬的老師第一年在這學區教書，所以，對小孩的表現也比較“寬容”！在我們住的這個超級奇怪的學區，超前年級一年的程度是常態，恬恬前兩年就是沒有超前，所以媽媽我就是整天“被老師盯”，班上同學平均程度大致在哪裏，老師就以此為基準，落後那平均值的，老師就努力push家長讓小朋友趕上吧！這些現象不是老師說的，也不是任何人說的，是我自己帶小孩在這學區“奮鬥”兩年得到的感覺！跟住附近的朋友討論起，總覺得老師就是整天在verify小朋友哪裏會哪裏不會，教可能真的有教，但出的習題有些真的很難！