Joyce生活筆記

從Wall Street Journal刊出虎媽的報導文開始，周圍的媽媽聚在一起時，難免討論到這話題。一般的反應是，那些規矩和作法也太誇張了！

我不好奇別人家parenting的方法，對我而言，”嚴格控制小孩的虎媽“和”強調讓小孩自由選擇，快樂第一“都是同等令我shock的。Parenting這事是跟著小孩個性年紀，父母個性背景，家庭情況量身訂作，並隨時修改的，所以只要和我們家不同的parenting方法，我都很shock啦！哈哈！

但我很好奇她家如何raise兩個child prodigy，我們家也是兩個女兒，也都學樂器（這裡有哪家小孩沒在學樂器嗎？），所以我還是排入backorder名單，等了許久才收到書。花了兩個早上看完，看完我有努力反省呢！

整本書看下來，不覺得有當初看到Wall Street Journal的文章那麼的shock，典型的“Chinese moms"不都是這樣嗎？只是她的作法確實有點超過就是了。虎媽不是在炫耀她的“Chinese moms”教育法，她是在描述她的“Chinese moms"教育法如何生產出兩個child prodigy，然後又如何引起小孩的反抗，所以她藉由寫這本書重新省思她的“Chinese moms”教育法，這本書是她們家的therapy(療傷)。大概就是那種把話講清楚，彼此共釋前嫌那意思。

整本書兩百多頁，大部的內容在交待虎媽和兩個女兒在學習樂器上的衝突。（真的，哪個Chinese kids不用學樂器啊？）例如，

－她們家即使出去旅行還是要練琴的。老二Lulu的小提琴還好帶，老大練鋼琴就靠虎媽跟hotel借鋼琴。

－在老二Lulu故意唱反調的情況下，虎媽能跟她一天耗6小時陪她練小提琴。

－虎媽拖著全家（包括家裡的狗！）和陪練老師開18小時的車讓Lulu給名師指點小提琴。

－虎媽讓老大每天用跑的回家，省一點時間來練鋼琴。

－即使在虎媽出差的日子，她還是會留下note告訴兩個女兒那天練琴的進度，一小節一小節的寫那裡該注意的事。

－虎媽覺得學校很多事就是浪費時間，所以她會把女兒接出校，送到老師家練琴，然後再送女兒回學校。

－ 一天學習中文2小時

....

用想像的，虎媽是那種在外溫文有禮，有能力很自信，但在家裡bossy的媽媽。虎媽對自己有很嚴格的自律，覺得自己的小孩也該如此，所以不知不覺就用“為小孩好”的前題，用自己的意識來支配小孩的所作所為，用規範自己的方法來規範小孩。小孩不配合的時候，虎媽用辱罵，大吼大叫，外加取消privilege來處罰，像是生日會沒禮物之類的。基本上，她掌管兩個女兒和家裡的狗狗！虎媽也會擔心她家狗狗的“未來”噢！ 她完全相信“愛之深，責之切”，虎媽覺得童年是“訓練期”，要學會各種“有用”的事，不然長大就完蛋了！獎牌等於自信，所以比賽拿獎是一定要的。所以不准playdate一方面是練琴夠忙，沒時間playdate，一方面她真覺得這是浪費時間。有一段虎媽說，她覺得學校的festival根本是浪費家長的時間，虎媽真是好誠實！ 虎媽覺得小孩還小不會判斷對未來最有利的事，所以她就全權幫小孩決定所有的事了！

虎媽就是不惜一切手段，200％嚴格執行“我吃過的鹽比你吃過的米還多！”，“小孩子有耳無嘴”，“少壯不努力，老大徒傷悲”和“吃得苦中苦，方為人上人”。<- 虎媽沒這麼說，是我聯想到就寫下了！要想到形容虎媽想法的形容，還真是簡單！ 這些是在我成長過程都很習以為常的觀念，各家執行程度的深淺不同方法各異，但在美國，不要說作法，這些觀念都是嚇死老美的。虎媽罵小孩“垃圾”，跟我成長過程隨時聽到的罵小孩“笨蛋”，在本質上都是用侮辱的手法在罵小孩的。

讀完虎媽的書，我有努力反省三個方面－

1. 控制小孩的方法

2. 學樂器的極限

3. 小孩的選擇權

虎媽”控制小孩的方法“，大致就是brain wash她們要孝順，不可反抗父母。小孩反抗就給她大吼大叫回去，然後威脅丟掉小孩的東西，沒有生日禮物之類的。哈哈！我覺得我也是這樣哩！ 我是沒有天天brain wash恬恬和瑄瑄要孝順，但我十分強調不可以講讓別人傷心的話，所以我也是間接的在教小孩不可反抗吧！ 然後我確實丟掉過她們沒收好的玩具，那是在我大吼大叫要她們收，卻沒有人理我之後，所以，雖然程度有差別，在控制小孩上，我也是”Chinese moms“傾向的。

”學樂器的極限“我也在反省！到底恬恬和瑄瑄為什麼要學鋼琴，到底我們的高度該定在哪裡？到底她們每天該練多少算是極限？

虎媽的兩個女兒很小就展現音樂上的天賦，因為有天份，虎媽怕浪費了才能，就把小孩的練習時間一再加長，長到小孩除了練琴沒有時間作任何其它的事情。這麼長的練習，當然小孩在外表現比別人好，所以虎媽就又更pushy了！虎媽在小孩小時候會陪練全程監督練習，她會每天排好當天練習的進度，親自督導確認小孩有達到練習的進度。等小孩大點時，虎媽花錢讓老師陪練。

虎媽真的很誠實，她交待了她們家的兩個“child prodigy”是怎麼來的，是用“長時間的練習”＋“非常多的學費”＋“無止盡的大吼大叫”得來的。感謝虎媽的誠實，不然我每次看到那種一天只要練習30分鐘，只要鼓勵並給他”愛“，小孩就會自己去度過超難曲子的難關時，我都會很傷心的很想去咬枕頭！ （“30分鐘”，如果照老師的要求，恬恬和瑄瑄光是彈完音階就要40分鐘，那是不是神童都不用練音階？）

虎媽的書讓我知道，即使天生有樂感喜愛音樂如她家兩個女兒，也是非常非常非常努力才能拿第一名的！

我們家一天練那麼少，加上我確實沒有耐力天天陪練，也不可能在小孩鬧脾氣時跟小孩耗6個小時練習，更更完全不可能花更多錢去一周上好幾次鋼琴課。所以，讀完這本書，有點釋懷怎麼我們家的琴藝就是只能這樣！世界上有天才存在的，我在高中遇到過，在美國念研究所時也遇過，上班時也碰過，他們作任何事確實是effortless的。但天才有種特殊氣質，不會錯認，真正的天才真的不多。大部份的就像小時候發成績時，拿著漂亮的成績說”我考前都沒讀，都在看電視呢！“的那種人吧！ 哈哈！我小時候讀書真的非常努力的，我最討厭同學說他都在看電視就能考的跟我一樣好，現在回想起這些事還是會氣憤，這也算是童年的創傷吧！ Seriously，慢慢養小孩的過程，除了虎媽的兩個女兒外，看到許多child prodigy都是用大量時間和金錢堆出來的，像花式溜冰，如果以全美的花式錦標賽作目標，平均一天需要2-4小時練習，每周都要上很多次private lessons，外加冰鞋學舞和場地費，一個月估計是四千美金的花費。全美錦標分5級，就算一年能升一級，這些花費至少要砸6年吧！而且這些小花式溜冰選手多半是在家上學的，要和大家時間反向利用，才能在冰場最沒人的時候練習。所以，像恬恬和瑄瑄把溜冰當一個sport當一個hobby的，就只可能stay在“hobby”的程度，在這任何事情都高度競爭的環境下，“無心插柳柳成蔭“的機率大概是零。多才多藝是不可能的，連想培養一個比較serious的才藝也好難呢！

所以一方面，很多事情，我明明知道恬恬和瑄瑄的努力只夠keep everything as a hobby，但也無可奈何，只要她們高興就好，一天就這麼長，作了A就不可能作B！虎媽比我有決心有戰鬥力，她確實是把她家的可造之才推到一個高度，我自問，我真的無法像她一樣push我的小孩，所以讀了她的書我更加確認了我自己的方式。反正只要把恬恬和瑄瑄養成健康有禮貌能體量別人和愛這個世界，她們長大總會找到自己的出路吧！

虎媽的小孩在學才藝上沒有選擇權，小提琴鋼琴和何時參加比賽，何時換老師，都是虎媽打點的。這個我有反省呢！ 我一直跟恬恬瑄瑄說，我們家的小孩不學小提琴的，所以她們從來也不敢說她們想學。恬恬常常有意無意說，她的同學XXX除了鋼琴還有學小提琴噢！ 恬恬參加band時，我也直接叫她選flute，因為我知道以恬恬體型，這大概是她最容易吹出聲音的樂器。昨晚我假設性的問瑄瑄，”你有想學小提琴嗎？“，沒想到，瑄瑄很激動的說，”你每次都說我不能學小提琴！“ 所以，在給小孩的選擇權上，我還是脫不了”Chinese moms“的影子的，我有在反省噢！不過，我確實很怕初學小提琴的聲音啦！

自己養了小孩之後，慢慢了解parenting是一個比任何學科都難的事，每個小孩個性都不一樣，有的吃軟有的吃硬，然候，每半年個性轉變一次，parenting真是好難啊！尤其在這裡，很多事情跟小時候自己的成長過程太不一樣，在我小時候，只要考試是第一名，大概一切都OK了！但在這裡，成績不能太難看，還要培養一兩樣讓小孩能肯定自己的專長，培養專長就是靠時間金錢和父母和小孩的毅力。看了虎媽的書，真的很謝謝她，她寫下一個完整的case, 讓我知道那是一種極端的作法，然後那種作法能走到什麼程度。

不過，我想我會寫email問虎媽，如果她家女兒每天練樂器至少三小時，學中文兩小時，那她家女兒在小學時都幾點睡覺啊？