學校開放日 @ Joyce生活筆記

每年到了期末，學校會有一個“學校開放日”（Open House），把小朋友的作品展示出來，看看一年來所學的東西。瑄瑄今年一年級，一年級的學習重點是簡單的加減法和簡單的英文作文－

不過，老實說，從K到二年級都是以玩樂玩中學習為主，到了三年級之後才比較能感覺出學校不只是個social的地方。

瑄瑄的座位，她們每個月換一次位置－

瑄瑄班上養的蠶寶寶，她們最近在學蠶寶寶－

瑄瑄這個班是個超調皮的班，班上的皮蛋多到一隻手數不完，一週都會聽到幾次有同學被送到辦公室“冷靜”一下，每天都有人因為不守規矩被“翻卡”。瑄瑄雖然在家是”惡霸“，但在班上是超級乖，完全不說話的”文靜“小孩呢！

瑄瑄的作文－

學校中堂的美術作品。因為經費不足，學校沒有美術課，這些美術課都是義工媽媽自己帶小朋友們作的－

恬恬在她的教室前－

恬恬的教室擠了滿滿36個小朋友，真是好擠呢！

恬恬四年級這一年成熟不少。她開始會安排自己的時間，雖然時常還是混混的，成績也普普通通，但相信她是在朝著”有自信，自我負責“的方向在成長－

這是她的”Mission“project報告－

這一年我沒在盯恬恬的功課，除了每天簽連絡簿時看看她是不是每一頁都有寫外，她這一年在學哪些東西，哈哈，我還真的不知道呢！

恬恬四年級剛開學時，完全沒有作業要”按時交“的概念。只要作業遲交，會被老師用訂書機訂一張黃紙條在作業上面。恬恬倒也知道有黃紙條會被媽媽念吧！所以會把黃紙條偷偷撕下藏在抽屜裡。有一次老師跟我說到恬恬作業會遲交，我完全狀況外，等回家一問黃紙條的事，家裡的小”抓耙子“瑄瑄立刻報告說”那個我知道，姊姊都把黃紙條藏在她的抽屜裡！“。當然恬恬就被我念了！不過她為了參加班上的”club“，從開學三個月後就開始準時交作業。