Joyce生活筆記

練琴中的小瑄瑄...

媽: "這首歌要踩踏板喔!"

小瑄瑄:"我不要踩踏板, 每次踩踏板我都覺得譜看來很dark!"

媽媽無語中... 這個藉口也太奇怪了吧!

雖然有話說女兒是爸爸前輩子的情人, 我想我們的小瑄瑄可能也是我和恬恬以前的情人. 我們有事沒事, 就是把小瑄瑄叫過來kiss兩下, 順便捏捏她的小肥肉. 不知道是誰說過的, "小孩和寵物越胖越好", 真的, 胖胖的小孩抱起來真的很舒服.  

小恬恬小時候也是隨我們親親抱抱的, 不過上了小學以後, 她已經不太喜歡我們一直親她, 看到她偷偷用袖子擦臉, 我心裏真有點小小的失落. 想到瑄瑄過兩年也要上小學, 到時可能也會跟恬恬一樣不喜歡爸爸媽媽太親暱的動作, 哈! 就趁現在多親親抱抱她. 昨天我問瑄瑄, "等你5歲生日後, 我還能kiss你嗎?".  瑄瑄說, "可以啊! 到6歲, 或到大人都可以啊! 到60歲都可以哦!". 雖然是童言童語, 雖然知道她十之八九馬上會忘記她說過的話, 但是那句"到60歲都可以", 確實讓媽媽有了一下午的好心情.

 今天參加了Early Intervention Program的開學前說明會. Early Intervention Program就是瑄瑄每個星期去上一次的語言課, 是我跟瑄瑄上過的課程中最喜歡的.下個星期就要開學,真是很令人期待!  

說到這個program, 算是社會福利的一種. 瑄瑄的聽力問題是從出生就發現的. "註冊有案"後, 一開始先是在聯邦政府補助的Early Start Program, 滿3歲後, 轉到學區的特殊教育部門. 三歲以前的Early Start Program是直接從聯邦政府得到經費的, 聽說拿到的經費比較充足, 所以每個小孩得到的服務比較多. 記得那時每6個月有program內的專家來家裏評估小瑄瑄各方面的發展, 不只是語言方面, 包括運動能力(motor skills)也是評量的標準. 印象很深刻的是小瑄瑄滿12個月以後才會爬, 之前program的專家一直很擔心她有肌肉協調的問題才不會爬, 幾乎都要找復健師教她爬了,她才剛好開始學爬. 在Early Start時,  她每週去上半天program的課. 3個小朋友 + 3個家長對3個老師(一個老師,一個語言師,一個助教), 每次去上課都覺得壓力很大, 就是無論作啥,老師就是在旁邊那種感覺.

滿3歲從Early Start畢業轉到學區後, 我們每半年去學區作一次語言測驗, 測驗她的speech(咬字發音)和language(語言組織能力), 但她每次測驗結果顯示語言能力沒有落後. 並且瑄瑄的聽力問題不算是太嚴重, 加上她有戴助聽器, 還有很重要的--加州的學區很窮,從州政府拿不到太多補助, 所以雖然瑄瑄在program之內, 但我們沒有得到任何比較實質的幫助. 直到去年年底的那次語言測試, 我報告瑄瑄會不發英文尾音的氣音, 像是 "fast", 她就只唸"f-a-s". 當場測試,她確實省略字結尾的氣音,所以從今年年初起,我們開始上一週一次的語言課. 我們參加的是"Early Intervention" program, 這是針對對語言比較輕微落後的3-5歲小朋友加強語言訓練, 針對問題的大小,有的是一週上兩次課,像我們是一週一次75分鐘. 如果語言嚴重落後, 還有另外一個program在學區內的另一個學校.

 今年暑假,小瑄瑄神奇的長大許多,回美國後,不但許多鞋子褲子不能穿,竟然連她的小床也太小了!  腳剛好頂著床板,看起來很擠很不舒服.


瑄瑄跟恬恬睡同一個房間, 恬恬睡單人床, 跟瑄瑄的床並排在一起. 瑄瑄睡的這個是所謂的toddler bed(幼兒床). Todder Bed的床墊跟嬰兒床(crib)是一樣的, 所以瑄瑄能睡這個床到4歲半也真的是極限了! 家裏的這個toddler bed是瑄瑄出生時買給恬恬的, 恬恬一直睡到大概一年多前, 改睡單人床後, 瑄瑄換睡這個todder bed.

緊接上週的耳鼻喉科門診之後,就是今天的聽力測驗了... 每半年,小瑄瑄要先去兒童耳鼻喉科的專科醫生那裡把耳朵的耳屎清乾淨,然後到聽力師那裡作聽力測驗.

測聽力的方法隨著年紀有所不同,今天用了一種新方法,雖然測驗的原理大同小異﹣﹣都是看看聽到聲音有無反應，仔細算一算,小瑄瑄作過5種不同的測驗方法 -- 

- 在還是baby不能轉頭時,只能作在睡眠或麻醉狀態下的ABR測試。這我們只作過一次。

由於小瑄瑄戴著助聽器,耳垢會被推擠壓縮在耳膜附近,耳垢被壓縮黏在耳膜會使耳膜的震動受影響,聽力也跟著受到影響,所以每半年小瑄瑄要到兒童耳鼻喉科專科醫生處"挖耳朵"... 今天就是"挖耳朵"的大日子.

小瑄瑄一向最不喜歡看耳鼻喉科,很小的時候,只要我開車從醫院的那個交流道出去,她就會開始大哭. 等到大一點,我聽過她和小恬恬玩醫生的遊戲時,她跟演病人的小熊說:"等一下帶你去看Dr.Chang喔!你會被綁起來,很可怕很可怕的喔!不過我會握著你的手的." 確實她從出生開始,跟Dr.Chang的appointment都不是太舒服. 小瑄瑄3歲半以前看Dr.Chang的門診,因為不配合會亂動. 都是被綁在擔架完成的.那個擔架上有帶子,可以把她整個人固定,連頭都固定,然後只露出臉和耳朵的. 固定的目的當然是為了安全,不然小瑄瑄一亂動,Dr.Chang根本無法好好處理她的耳朵.如果不想被固定,小孩又不能自己乖乖躺好,另一個選擇是全身麻醉,所以雖然小瑄瑄每次一被綁就哭到不行,我也只好狠下心,透過固定的魔鬼貼握著她的手,希望耳朵能很快很快的挖完.

半年前的appointment,小瑄瑄已經長太大,固定器包不下她,所以Dr.Chang讓她試試看自己躺好不亂動. 大概真的很怕Dr.Chang,小瑄瑄一動也不敢動,眼睛含著眼淚沒有哭出來. 

４月１４號的下午，收到小瑄瑄學校校長傳來的壞消息，小瑄瑄的音樂老師在當天早上車禍過世了，校長將會跟各班的小朋友說Mr.Piet不能再跟大家唱歌，希望家長們能夠給小朋友需要的解說和情感上的支持。

這應該小瑄瑄第一次面對周遭的親友死亡。之前小瑄瑄的阿祖去世，小瑄瑄太小，連阿祖的樣子都記不住，所以不覺得有特別的情緒反應。但這次是每個星期一起唱歌的老師，不是很確定她會怎麼反應。無論如何，決定用我一向的說法﹣﹣‘死了就是去當天使‘跟她說。於是很平靜的跟她說，Mr.Piet去當天使了，以後可能沒有辦法回來跟你唱歌了。

「為什麼他要去當天使？」

終於在今年３／２２日，小瑄瑄自己丟掉了奶瓶，正式跟相處了４年３個月的奶瓶道別！

在美國，過了一歲就應該戒掉奶瓶，可是我們一直沒有強迫她，每每我們利用出遠門的機會讓她戒掉奶瓶，像去年回台灣，我們故意不帶奶瓶，但在她的‘堅持‘下，最後，我們在臺灣買了新奶瓶。‘喝奶瓶‘對小瑄瑄就像是‘飯後一根菸‘的放鬆，早上一瓶，在床上慢慢喝讓自己醒來，中午飯後一瓶，幫助午睡．晚上洗完澡，她會抱著奶瓶，躺在床上蹺著腳喝。

作這個重要的決定，是小瑄瑄的朋友連續兩天要來家裡playdate, 我們借力使力告訴小瑄瑄，如果她的朋友發現她還在喝奶瓶，那該怎麼辦？小瑄瑄苦惱好幾天，到底要把奶瓶藏在哪裡才不會被發現？最後，決定丟掉，省得藏在哪裡都有可能被找到．